中一高华第四单元自读课：《一篮黄菊》

一、朗读课文

1她是谁？她住在哪里？我一无所知。我只知道她曾带来一篮黄菊。那淡淡的花香一如那柔柔的笑容，今生今世将永远留在我的脑海里。
（嗅觉与视觉）

2记得那年，我病得不轻。报章报道了我病重入院的消息，引起了社会人士的关注。慰问的卡片与鲜花源源而至。病床前那一声声的问候，一句句的勉励，滋润了我的心，使我感到十分欣慰。

3那时，我为了接受长期的治疗，必须动手术。手术后被送回病房，我刚刚从强力麻醉药的药力中恢复神志，便看见一个妇人。她年纪已不轻，笑容灿然，一如她手中提着的一篮盛开的黄菊。（视觉与肖像描写）她走近我床前，把花放在我的桌子上，低头望着我，说：

4“我在这儿等你好一阵子了。我要亲眼看你醒来，才放心离开。”

5我努力睁开眼睛，看着她，却想不起她是谁。

6她的头发大半灰白，衬托着那略有皱纹的脸，使她显得和蔼可亲。
(肖像描写）看见我眼神中的疑问，她拍拍我的手，说：“你不认识我的，我们互不相识。我从报章中得知一个年轻的作家得了这么不幸的病，就一直想来看你。这篮花我要亲自带来送给你，希望你早日痊愈。”

7我浑身无力，张开嘴想说些客气的话，却虚弱得只能说出“谢谢”两个字。

8临走时，她又看着我，微笑着，那亲切的笑容像一股清泉，缓缓流过我心间，让我全身舒畅。我觉得她的笑容真美，美得使人一生忘不了。

9她那灰白的头发，微驼的背，慈祥的笑容，和桌子上那篮芳香四溢的黄菊，交织成一幅最完美的画。(肖像描写)

10她以一颗爱心，关心一个与她毫无关系的病人。她虽已年迈，却不辞辛苦地亲自到病房里，把一篮黄菊，一篮祝福与温馨的爱带给别人。

11是的，那些日子是我领受爱的日子。从四面八方涌来的爱，弥漫了我的心，我沉浸在温暖与甜蜜中。而使我感受最深的，就是那位老太太身上散发出的爱的气息……

二、解释文中着重标出的词语。
(这道题目大家都回答得很好。)

三、作者在写老妇人时，运用了肖像描写的方法，找出文中两处肖像描写的句子。

四、从课文中找出抒发感情的句子，写在横线上。

五、这篇课文写的什么事情？作者通过这件事抒发了什么感情？

课文写的事情是：“我”生病住院，一位素不相识的老妇人到医院探视，并送上一篮黄菊祝“我”早日痊愈。
通过这件事抒发了“我”对关心“我”的人的感激之情，同时也表达了“我”在他人的关爱中感受到的温暖与甜蜜。